从孩子两三岁的时候知道有一种东西叫“钱”，有一种行为叫“买”的时候，关于“钱”的话题就开始了。到了孩子四五岁的年龄，钱不再只是从前单纯的硬币，而会开始具有意义，会开始和有实际意义的“买”联系在一起了。

　　如果短期没有资金需求，可选择短期银行理财产品，如打新股理财产品以获得高于银行存款的收益。不过，对于家境不太富裕的家庭来说，更需要用压岁钱直接进行消费而非投资，这时可将资金暂时储蓄起来，但对于资金的使用要有明确的规划。

　　关于钱的几个概念在对宝宝进行金钱教育时，首先要帮助他们树立几个重要的观念：

　　有位妈妈告诉我这样一件事：她带她5岁的儿子去购物，孩子看中了一套昂贵的玩具，她告诉孩子自己带的钱不够，孩子说，可以用卡呀，可以到那个“电脑”前去拿钱呀(孩子还叫不出ATM机)。孩子常常看到妈妈用信用卡付帐，也看到过妈妈在ATM机前取钱，所以他以为没有钱了就可以用卡变出来。

　　有人说，零用钱是孩子学习消费的“学费”。确实，花钱不是一件简单的事，从分析需要、节制欲望到收集资讯、选择商家、比较商品的质量与价格，再到讨价还价、找零核对，在支配零用钱的过程中，孩子能学到的东西很多很多。

　　前两天，可可让我讲《钱的学问》，我照本宣科，她听得全神贯注。当讲到小熊哥哥和小熊妹妹帮助家里干活能拿到零花钱的时候，可可突然两眼放光：“妈妈，是不是我帮你们干活也可以挣钱呀?!”

　　热爱你的工作

　　让孩子认识钱币

　　运动医学专家的解释是：运动能使大脑处于最初的启动或放松状态，人的想像力会从多种思维的束缚中解脱出来，变得更加敏捷，因而更富于创造力。同时，运动还能促进脑中多种神经递质的活力，使大脑思维反应更为活跃、敏捷，并通过提高心脑功能，加快血液循环，使大脑享受到更多的氧气和养分来达到提升智力的作用。与成人相比，儿童的收益更大，奥妙在于孩子的大脑正处于发育状态，运动发挥的作用能得到更大的回报。

　　卷起身子　　　　play　　①让宝宝仰卧，握住宝宝的双腿。　　②将宝宝卷成球状，使其臀部离地朝天。　　③慢慢将宝宝的臀部及腿转向身体的一侧。　　④向另一侧重复步骤③。　　目的：使身体肌肉张力降低希望的反应：身体能够放松。不希望的反应：身体变得僵硬。提示：不要过分用力。当宝宝变得很轻松时，你就容易做成功。　　　　不倒翁　　　　1、准备动作：爸爸坐在垫子上，两腿分开，两脚相对，双手握双脚的脚腕；宝宝坐在爸爸的腿中间，胳膊自然放在爸爸腿的两侧。　　　　2、爸爸边念儿歌边做下面的动作　　第一、二句儿歌：爸爸边说儿歌边随儿歌节奏左右摇摆；　　第三句儿歌：爸爸随儿歌先左摇，再右摇：　　第四句儿歌：把宝宝身体翻转90度后坐起。　　儿歌：　　不倒翁，翁不倒，怀里抱着小宝宝。　　左歪歪，右倒倒，摇来摇去摇不倒。　　目的：促进宝宝大脑的平衡功能；体验与爸爸一起游戏的快乐。　　游戏要点：爸爸要用两手握住脚腕，双臂将宝宝固定在怀里，左右摇摆时尽量增加摇摆的幅度，在最后翻转时要尽可能向右侧倒。再用惯性立刻调整方向，完成旋转。在旋转过程中要保护好宝宝的安全。　　　　用手支撑　　　　Play　　坐在地板上，将宝宝面朝下，腹部靠在爸爸的大腿上，让宝宝的双手能够撑到地板上。接着，将爸爸的手放在宝宝的肩膀上，在宝宝的肩膀上用力往下压，然后放松。重复数次。　　目的：使宝宝能够在趴的姿势下用双臂支撑，并加强颈部及背部肌肉的控制力。　　希望的反应：宝宝可以在手肘伸直的情况下用双手支撑，将手掌打开，以及伸直头颈部。　　不希望的反应：背、颈部或手臂变得僵硬，握拳或手肘和头弯曲。