别看豆豆只有1岁10个月大，但他有时候的一些动作会让我们大感意外！
搬凳子洗手
有一次豆妈叫他去洗手，没想他居然懂得搬来凳子垫高到厨房的洗水盘处洗手，而且是从阳台拖过客厅再到厨房，应该说这个我们没有教地他，难道在保姆家的时候经常这样做？不管怎么样，这是一项很大的进步！
放水洗澡
对于洗澡，豆豆从小就是超级的热爱，所以只要一提洗澡，他马上就会自己跑去放水（当然热水器对于他而言还是太高，需要大人打开热水器）。昨晚在提出洗澡的时候豆豆照常的争着去放水，只见他先将直靠在原先放在澡盘里的脏衣服一件件拿到另一个他独享的小脸盘里，然后将澡盘里的水倒掉，再将倒空的澡盘放到龙头底下开始放水，所以的动作有板有眼的非常连贯，看在豆爸心里很是开心，小家伙做事还是挺认真的！
有礼貌
在豆妈的悉心教导下，豆豆应该算是一个非常有礼貌宝宝，早上他会说爸爸妈妈早上好，爸爸妈妈抱他要是说累了他会自觉的给爸妈亲上一口，豆爸豆妈再累也会马上瞬间恢复体能。今天早上起床后豆爸把豆豆抱到沙发上，豆豆就要豆爸拿画笔给他，等接到豆爸的画笔后豆豆顺口就说：“谢谢爸爸！”“不用客气，宝贝！”豆爸高兴的说！
很显然，这是豆豆习惯性的说，习惯成自然，也就是表明豆妈平常的努力没有白费！
勤业幼儿园陈国平（小一班）
“你是个好孩子，到那边去玩儿。”
“嗯。”嘴上答应着，却不肯动。
“你是好孩子，要安安静静地玩儿。”
“嗯。”嘴上答应着，却在一边大嚷大叫。
孩子一会儿开门，一会儿关门，一会儿把贵重的易碎物品搬出来，或在客人面前做出不礼貌的行为。于是，忍无可忍的母亲装着换茶的样子，来到厨房，低声细语地把孩子叫过来，狠狠地教训了他一顿。这样一来，孩子非但没有变老实，反而变本加厉，干尽了坏事儿。不用说，等客人一走，马上就是一顿体罚。
儿童的心理
“妈妈光和客人说话，真没意思！老是叫我到那边去，好象我是个讨厌鬼似的。这太没意思了！我也想和客人讲话。”这种心理是“以自我为中心”的自然流露，具有这种心理是幼儿的一大特征。孩子的心情是：客人是我的客人。可是妈妈却把我扔在一边儿，只顾她自个儿招待客人，真是岂有此理。孩子的这种意识并不很清楚，可以说是一种下意识的内心情感的作用。当他感到自己的存在不受重视的时候，内心便油然萌生了一处引起别人注意自己的“诡计”。这就是“吸引注目的机制”。它是不属于道德范畴的问题。
妈妈的高招
让孩子“到那边玩儿”的做法是不妥的，首先应该承认孩子的存在。比如，可以对孩子说：“看到客人来了，先给客人送拖鞋，然后再给客人端茶，好吗？”让他帮助做点事情。这样，孩子以为自己是有用的，感到很满足，就会更努力地遵从父母的要求。还有，要先把孩子介绍给客人，承认其存在的价值之后，再吩咐他说：“到隔壁房间去画一幅画来给客人看看”，等等。给孩子提出各式各林的“课题”，让他感到干得很起劲。如果当着客人的面批评或申诉孩子不该做出令父母难堪的举止，反而中了孩子想要“引起注意”的“诡计”，产生相反的效果。